为大力弘扬教育家精神，深化师德师风建设，提升教师的文化自信和职业道德素养，学校党委于10月24日至26日组织41名教师前往老子故里鹿邑开展2024年教师中华优秀传统文化实地研学，研学活动由校党委副书记文海涛带队。

文海涛在研学活动开班仪式讲话中指出，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，蕴含着我们共同的宇宙观、天下观、社会观、道德观，与当今社会主义核心价值观具有高度契合性。学习优秀传统文化，旨在传承中华民族源远流长的尊师重教文化和师道精神，并以此涵养高尚师德，体现教育家精神中“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。她从国家、社会、教师、个人四个层面强调了学校持续做好优秀传统文化教育的初衷，鼓励广大教师从经典中探寻“经师”与“人师”相统一的深厚渊源，结合实际、学以致用，将中华优秀传统文化融入到课程思政里，践行教育家精神，努力成为学生为学、为事、为人的大先生。

开班仪式由教师工作部部长王虹英主持。邀请老子研究院陈大明研究员作专题讲座。陈大明结合《道德经》相关章节内容，为研学教师讲授了老子《道德经》的思想来源、基本内容以及借鉴价值，于融会贯通中深入浅出，于经典长河中采颉出为全世界广泛认同的人类文明瑰宝。

研学班教师在老子历史文化博物馆、老子出生地和讲学地等现场教学点展开学习，了解其文化发展脉络，聆听文物背后的故事，体悟老子“道法自然”“无为而治”“以百姓心为心”等学说的深刻内涵，感受道德经作为文化经典为构建人类命运共同体贡献的深远而长久的发展智慧。

研学教师在现场教学点诵读《道德经》中经典名句，领悟中华优秀传统文化的博大精深和深厚底蕴，在学习中陶冶情操、修身正己，增强了对中华优秀传统文化的自豪感、对教师职业的敬畏感和责任感。

教师中华优秀传统文化读书班是学校教师思想政治和师德师风建设工作的重要抓手和建设品牌，自2021年以来已成功举办7期，近400名教师积极参与并从中受益。下一步，学校将不断总结前面的有益经验，在丰富学习内容、创新学习形式、扩大覆盖面以及提升学习实效上不断探索，持续深化师德师风建设，引导广大教师以教育家精神为共同价值追求，努力成为“四有好老师”。