为大力弘扬教育家精神和科学家精神，不断提升青年教师思想政治教育工作质量，学校党委于7月组织青年教师赴青岛开展2025年国情研修活动，结班仪式于9月22日举行。校党委副书记姚念龙出席结班仪式讲话并颁发结业证书，组织部副部长赵艳娥、宣传部副部长兼教师工作部副部长张安梅、统战部副部长郝志如、人事处副处长兼教师工作部副部长许寅、人文社会科学处副处长吴静出席，仪式由教师工作部部长王虹英主持。

姚念龙结合习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，带大家从“三大属性”“六大特质”“八大体系”“五个重大关系”“五项重大任务”等核心要义进行了回顾学习，结合教育强国建设规划纲要和教育强国建设三年行动计划的相关内容，重点将“三大属性”结合高校和青年教师的使命责任，与研修学员进行了分享式交流：一是充分认识“政治属性”是教育强国的首要属性。青年教师要紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心，聚焦高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新与国际交流合作的主要职能，潜心教书育人，着力提升教育教学能力。把握OBE理念中“以学生为中心”“产出导向”“达成度评价”三个重点，实现“教”向“学”转变，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是充分认识“人民属性”是教育强国的价值追求。将“以学生为本”贯穿到知识传授、能力提升与价值塑造的全过程、各环节，言传身教，以人格魅力感染和带动学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学校会持续为青年教师搭建更好的发展平台，希望青年教师可以大力弘扬践行教育家精神和科学家精神，争做新时代“大先生”。三是充分认识“战略属性”是教育强国的核心使命。在教育、科技、人才“三位一体”协同发展的进程中，青年教师当厚植家国情怀，要实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，按照“四个面向”对接国家重大战略需求，加强跨学科、跨学院融合，共筑科学研究和教育创新高地。他强调，今年是“一校多区”战略布局锚定出发年，未来青年教师不仅是学校“一校多区”战略的见证者，更是深度参与的建设者和开拓者，希望青年教师能将个人发展与学校发展紧密相连，共创交大美好未来。

结班仪式上，姜有超、肖迪、李超、杨洋、李静雅、张宝迪等青年教师结合国情研修活动中的思考与收获先后作交流发言。

国情研修活动提升了青年教师对党情、国情、社情的了解和认识，增强了教师的社会责任感和使命感。通过研修活动，青年教师深入学习党的创新理论知识，实现了格局视野、责任意识与担当精神的多重提升。未来，学校将继续总结经验、创新形式，探索完善国情研修活动常态化机制与办法，为青年教师提供更多实践机会和平台，推动学校事业发展，为“双一流”建设提供人才保障，为强国建设源源不断地积蓄力量。